El caracol Serafín es un material elaborado para niñas y niños con ceguera o deficiencia visual. El recurso, creado por la Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE) recibió el segundo premio de la convocatoria de Premios a Materiales Educativos 2009.
Es un juego didáctico multimedia consta de un cuento interactivo, en cuatro capítulos, y de 17 juegos con los que podrán disfrutar, por su carácter lúdico y motivador, los alumnos de educación infantil y primer ciclo de educación primaria.
La castañera ha llegado a Educación infantil, y con ella su duende compañero, y todos los personajes del cuento "La castaña que reventó de risa". Estuvimos muy atentos y participativos en la representación del cuento, que fue muy divertido.
Las castañas asadas que comimos estaban buenísimas, y nos dieron la energía suficiente para bailar todos juntos en el patio "el baile de las castañas" ¿a que nos salió muy bien, y estábamos requeteguapos con las coronas?
jueves, 1 de diciembre de 2011
Pequetices un conjunto de juegos didácticos multimedia pensado para el alumnado de Infantil.
A partir de divertidos juegos interactivos, como emparejar, continuar la serie o encontrar las diferencias, los alumnos pueden empezar a adentrarse en el mundo de las nuevas tecnologías.
miércoles, 30 de noviembre de 2011
El día 29 de noviembre los alumnos de 4 años fuimos al Museo Esteban Vicente acompañados de nuestras profesoras. En la presentación podéis ver lo atentos que estuvimos a la explicación de las personas encargadas del departamento de Educación del Museo y lo bien que lo pasamos realizando el taller. ¡Somos unos artistas!
La vaca Connie es un página muy interesante para los más pequeños. Tiene 3 secciones: JUEGOS, CUENTOS y APRENDER CON LOS PADRES. Los cuentos son animados e interactivos.
Los niños y niñas de 5 años de Educación Infantil hemos vivido durante unos días en la época prehistórica, y queremos mostraros lo que hemos disfrutado. Nuestro viaje comenzó con la visita al Museo provincial de Segovia, en el que descubrimos infinidad de aspectos de la vida de nuestros antepasados, que hemos ido completando con unas grandes dosis de información y actividades que nos han interesado mucho a todos. Posteriormente, como resultado de nuestros conocimientos, realizamos una cueva maravillosa con pintura de nuestras propias manos, a la que añadimos los correspondientes bisontes y pinturas rupestres de todo tipo, sin olvidar nuestras propias imágenes vestidos de prehistóricos junto al dolmen y el menhir que adorna las paredes de nuestro pasillo en el cole. Hemos disfrutado mucho con esta experiencia, y por eso la queremos compartir con todos.
Podemos intentar describir con palabras lo que hemos vivido en el patio del colegio hoy pero, sin duda, las imágenes hablan por sí solas.
Después de entregar las camisetas de colores del 50 aniversario de nuestro colegio, organizadas por colores en cada clase para la gymkana, los alumnos de Educación Infantil y primer ciclo de Educación Primaria han ido pasando por las distintas actividades preparadas y dirigidas por los profesores y alumnos de Prácticas de Magisterio, que han echado una mano.
Además de las clásicas de carrera de sacos, sillas musicales, comba y pañuelo, la gymkana ha incluido estas actividades: circuito de habilidades, maquillaje, batalla de globos, la cesta, la manzana hundida, duelo de pistoleros, paracaídas, juego de la cuchara y el huevo.
Un mismo color y distintas edades de niños en cada actividad han convertido el patio en un arco iris. Enhorabuena a todos. Mañana, los alumnos de Primaria repetirán la experiencia en el parque del cementerio.
Rufino Martín, un maestro que estuvo en nuestro colegio cuando se llamaba "Calvo Sotelo", y un experto en abejas, estuvo en nuestro centro con los alumnos de Educación Infantil la mañana del día 19 de mayo. Nos enseñó muchas cosas sobre el apasionante mundo de estos animales. Tendremos ocasión de repetir la experiencia con los alumnos de Primaria y también en una charla que dará una tarde en junio para los mayores que quieran asistir.
martes, 3 de mayo de 2011
Unas horas con el teatro
Un día muy especial en el Colegio “El Peñascal”. Llega una maestra-titiritera con su caja a cuestas, su sombrero y unas pestañas pintadas. Un cuento retiene la mirada de niños y Profesores, “La niña que tenía un nido en la cabeza”, un sueño de una bailarina y su tía, una vieja cascarrabias; un relato que termina con las palabras realistas de su mamá: ¡Pero hija, qué pájaros tienes en la cabeza!
Un sueño que se hizo realidad, llevar el teatro a los Colegios dentro del horario escolar, no sólo por el placer que me produce ver disfrutar y crecer a los niños con actividades teatrales sino también por el resultado tanto a nivel emocional y afectivo, de expresión y de comunicación que provoca en los más pequeños.
No es necesario grandes montajes, la sencillez y la simplicidad están muy cercanas al niño, una diminuta marioneta, deseosa de aprender a leer despidió a los alumnos de Educación Infantil.
Un día más el Colegio estuvo vivo y ojalá estos retazos teatrales hayan quedado impregnados en la mente del niño. A mí, siempre que hago teatro con y para los niños nacen más pájaros en mi cabeza y queda un hermoso recuerdo en mi corazón.
Gracias a vuestra directora y a todo el Equipo de Educación Infantil por haber creído en mi historia.
La visita a la Granja escuela a los 3 años es probablemente la más especial, para los niños y niñas, para las mamás y papás, que siempre recordarán las caras de sus hijos cuando iban camino del autobús con sus compañeritos, que al ver a su mamá gritaron "¡Guapa! o se echaron a llorar...
Toda una experiencia. Un día muy intenso para los que nunca habían visto tan de cerca una vaca, una oveja o cualquier otro animal en el entorno urbano. Actividades tan divertidas como moldear el barro, subirse al burro, ...
En esta presentación podemos ver cómo ha transcurrido la mañana, desde la subida al autobús. Una experiencia que repetirán pero que nunca será como la primera. Seguro que hoy están más cansados de lo habitual, las fotografías muestran la razón.
Con la llegada de la Primavera, el color y la alegría ha estallado en nuestras aulas, por ello hemos querido realizar una muestra de todo lo que desde Educación podemos hacer. Hemos dado rienda suelta a nuestra creatividad en los murales que adornan nuestras paredes y clases, y también aprendemos muchas ideas nuevas en nuestras visitas al entorno y explicaciones de las personas que gustosamente nos quieren enseñar sus habilidades y trabajos. Por nuestra parte nosotros también contribuimos al cuidado y desarrollo del medio ambiente aprendiendo a semillar y cuidar algunas plantas. Esperamos que disfruteis tanto como nosotros de todo lo que hemos aprendido.
¡No hay mejor manera de terminar el trimestre que yendo al Museo!
Los alumnos de 4 años, acompañados de sus profesoras y las alumnas de Prácticas, han ido al Museo Esteban Vicente. La actividad que han realizado ha consistido en el visionado de una película "La Dama de Corinto" en la que los niños han conocido varios mitos, entre otros El Laberinto del Minotauro. El taller práctico que han realizado ha sido la realización de composiciones con cartulina negra. Finalmente dichas composiciones han sido proyectadas como podéis ver en las imágenes. Todos hemos disfrutados, pequeños y mayores. En la presentación podéis ver imágenes del recorrido hasta el museo así como todo lo que hemos trabajado allí.
Hoy la clase de 5 de infantil fueron al museo de Esteban Vicente donde vimos una exposicion basada en sombras. Aprendimos tambien sobre la mitologia griega y como una historia se puede contar sin palabras. Los estudiantes tenian una oportunidad de crear su propia expresion de arte usamdo sombras y de hablar sobre el. En la presentacion usted vera el proceso de los estudiantes para obtener su expresion de arte tambien veremos algunas de las versiones finales. Despues del museo fuimos a un parque proximo a comer nuestra merienda y para que los estudiantes utilizaran la energia que no pudieron utilizar mientras que estuvimos en el museo. Esperamos que gocen de la presentacion.Today, the 5 year old in the infant cycle, went to the Esteban Vicente Museum where we saw an exposition based on shadows. We learned also about Greek Mythology and how a story can be told without words. The students had an opportunity to create their own piece of artwork and speak about it. In the presentation you will see the process students went through to obtain their piece of artwork as well as see some of the final versions. After the museum we went to a nearby park to eat our morning snack and to have the students use some of that energy they were unable to use while at the museum. We hope you enjoy it.
Como hemos visto en este blog, en febrero, aprendimos sobre los alimentos, la piramide de alimentos y la consumicion sana. En 4 de infantil hablamos sobre esto y tuvimos la oportunidad de ver como se prepara un desayuno sano asi como la oportunidad de comerlo. En 4 de infantil hicimos unos mini pancakes que gozamos con un poco de azucar glas y un vaso de leche o un vaso de chocolate caliente.As we have seen in this blog, in February, we learned about food, the food pyramid and heatlhy eating. In 4 years we discussed the above items and they had an opportunity to see how a healthy breakfast is prepared as well as the opportunity to eat it. We made mini pancakes that we enjoyed with a little powdered sugar sprinkled on top and a glass of plain milk or chocolate milk.
Ya sabemos que el carnaval quedó atrás, pero queremos compartir con todos estas bonitas imágenes de los niños y niñas de Infantil, que disfrutaron tanto de la preparación de disfraces y murales que aún adornan las paredes junto a las aulas, como del día. Los piratas encontraron el tesoro escondido. No dejes de poner los altavoces para oír las canciones. Esperamos que os guste.
Durante el mes de febrero, los niños de infantil, aprendieron sobre alimentos, la pirámide de alimentos y comer sano. Los estudiantes de 5 años tuvieron una oportunidad de preparar su propio sanwich sano. Ayudaron a hacer su propio sanwich de mantequilla de cacahuete y mermelada una merienda clásica americana. Aquí podemos ver cómo los estudiantes untan la mermelada de fresa sobre una mitad de rebanada de pan, mientras que los adultos untamos la mantequilla de cacahuete en la otra mitad, puesto que tiene una consistencia seca el pan si no esta hecho con cuidado se puede romper la rebanada. Después de que acabamos de untarlos los estudiantes gozaron de su sanwich con un vaso de leche.
During the month of February, in Infants Cycle, they learned about food, the food pyramid and healthy eating.The 5 year-olds had an opportunity to prepare their own healthy snack.They helped in the process of making their own Peanut Butter and Jelly (PB & J) Sandwiches which is an American classic snack.Here we are able to see how the students spread strawberry jelly onto their half of a slice of bread, while the adults would spread the peanut butter on the other half, since it’s a dry paste the bread can tear unless it is done carefully.After the sandwiches were made the students enjoyed their sandwich with a nice glass of milk.
En estas fotos podéis vernos en la cocina elaborando un bizcocho riquísimo. Para que no nos quitase el apetito, cuando estuvo terminado nos llevamos un trocito para comerlo en casa. Gracias a Teresa, la cocinera, a sus ayudantes por permitirnos usar el comedor y la cocina, y también a nuestras maestras. ¡Nos encanta cocinar!
Los niños de Educación Infantil estamos aprendiendo a seleccionar las basuras, para ello hemos realizado en nuestras clases contenedores amarillos y azules en los que depositamos los materiales de desecho producidos en el aula. Al finalizar la semana, nos acercamos a la zona de contenedores junto a nuestro colegio, y alli lo depositamos adecuadamente.
El viernes 18 de febrero visitó nuestro colegio la famosa escritora e ilustradora de numerosos libros infantiles, Violeta Monreal. Los alumnos de 3, 4 y 5 años fueron los afortunados que pudieron escucharla y ver cómo trabaja cuando ilustra los libros.
Nos dejó tres obras de arte que podéis ver en la presentación y que hemos enmarcado y colocado en la zona de Infantil.
A continuación una presentación que muestra el proceso de elaboración de las ilustraciones.
Haz clic en la presentación para ver las imágenes más grandes y elige "full screen" para verlo en pantalla completa.
En Educación Infantil hemos recibido una visita muy especial: Pilar y Rosa (profesoras de la ONCE) nos han explicado y enseñado los materiales que utilizan las personas invidentes: Un muñeco para aprender las letras, un cuento táctil, un mapa en relieve, una calculadora y un reloj que hablan, diferentes instrumentos de medida que pitan, una baraja. Todas estas cosas podéis verlas en las fotos.
Después nos ha enseñado Rosa el uso del bastón y la pica y a su perrita guía, Lucy, que se ha portado muy bien. Hemos escuchado con mucha atención y se han ido muy contentas!
